📅 115.07.22
夏日樂學來到第八天，孩子們持續在多元課程中探索新知，透過遊戲、情境模擬、闖關挑戰及合作學習，讓知識不再只是課本上的內容，而是真正融入生活、化為學習的力量。隨著成果展腳步逐漸接近，每一天的努力，都在為最後的精彩累積能量！
📏 一年級｜數學課：比一比，我最厲害！
今天複習「比長短」概念，從生活情境出發，引導孩子思考比較長度時應注意的事項，例如站姿端正、從相同起點開始比較等。最後透過「比一比」競賽，挑戰最長、最短、最高、最厚、最薄等任務，讓孩子在遊戲中加深對長度概念的理解。
💡 二年級｜生活課：我是問題解決高手！
課程以生活中常見的情境為例，帶領孩子一起討論問題與解決方法。透過情境演練、角色扮演及分享自身經驗，讓孩子學習如何冷靜思考、解決問題，並建立面對困難時的正向態度。
🎉 三年級｜英文課：節慶英語一起學！
以端午節、中秋節為主題，認識節慶相關英文單字，先複習音節切分，再透過字卡及跨年級合作學習加深印象。課堂中加入傳球遊戲，依不同年級設計不同挑戰任務，讓三、四年級練習單字，五年級則結合句型運用，透過差異化教學，讓每位學生都能在適合自己的學習步調中成長。
🗝️ 四年級｜數學課：消失的木乃伊尋寶挑戰！
孩子們化身小小偵探，破解四道數學關卡，蒐集線索卡並找出終極密碼，成功揭開「消失的木乃伊」藏身之處。透過教室闖關活動，不僅提升學習動機，也複習四年級下學期的重要數學概念。
📐 五年級｜數學課：學會，更要會分享！
延續三角形與四邊形的性質學習，再透過學習單複習整學年的數學內容。課堂中鼓勵孩子上台分享自己的解題思路，透過「說給別人聽」深化理解，也培養表達與溝通能力。
👀 課程結束後，團隊教師教育學系莊念青老師與師資生們進行教學反思與回饋交流。
💬 透過觀議課與分享，師資生們彼此交流跨年級教學、班級經營、活動設計、時間掌控及差異化教學等實務經驗，也反思第一週的教學歷程，分享第二週調整後的策略，例如增加課堂互動、強化課程總結，以及依據學生程度設計不同學習任務，讓課程更貼近學生的需求。
念青老師也提醒師資生，遊戲是提升學習動機的方法，而非教學目的，每一項活動都應緊扣學習目標，讓學生在愉快的學習過程中，真正理解知識、建立能力。同時鼓勵大家持續累積偏鄉教學經驗，透過反思與修正，逐步精進教學專業。
🌟 夏日樂學進入倒數階段，孩子們持續累積知識與自信，師資生也不斷精進教學實踐。期待接下來的精彩課程，並為成果展做好準備，一起展現這段時間的學習成果與成長點滴！ 💛🌈
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