「鄉村教育行腳」課程最重要的一環，就是從大學課堂走進真實教育現場，透過實際參與、對話與共備，理解鄉村學校的需求，並將所學轉化為教學實踐。
本次課程由師培中心 林顯明副教授 透過線上會議，讓修課師資生與水泉國小師生進行第一次交流。從彼此認識開始，也進一步了解學校現場對音樂、美勞手作、體育、在地本位、國際教育，以及多元課外學習等課程內容的期待與需求。🎵🎨🏃‍♂️🌏
這不只是一次線上見面，更是大學教師、師資生與場域教師所進行的一次「三師共學與課程共備」歷程，過程中三師共同理解學生需求、討論課程方向，讓課程設計不只是單一教師的工作，而是在彼此交流與協作中逐步完成。🤝📚
透過傾聽孩子的聲音、理解學習需求，也讓師資生在正式進入水泉國小前，能提早熟悉教學對象與場域特色，並重新思考「學生需要什麼樣的課程」。 從需求理解出發，再走向課程設計與教學實踐，讓每一次進入鄉村現場，都不只是單向的課程輸入，而是真正回應場域、貼近學生的共學過程。✨
前進水泉，準備出發！
下一站，讓我們一起把課堂帶進鄉村教育現場！GOGOGO！🙌
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