【恭賀】115年度計畫團隊教師指導學生通過國科會大專學生研究計畫名單
【恭賀】115年度計畫團隊教師指導學生通過國科會大專學生研究計畫名單
|
序號 |
指導教授 |
職稱 |
執行機構 |
學生姓名 |
就讀學校及科系 |
計畫名稱 |
|
1 |
李雅婷 |
教授且兼任教育學院院長 |
教育學系 |
楊雅媗 |
教育學系 |
跨年級教學中教師專業學習社群的挑戰與影響之探討 |
|
2 |
陳奕璇 |
副教授且兼任教育學院副院長兼STEM教育國際碩士學位學程主任 |
教育學系 |
翁芊毓 |
教育學系 |
食農教育數位繪本之在地實作研究──以屏東偏鄉農村小學為例 |
|
3 |
陳奕璇 |
副教授且兼任教育學院副院長兼STEM教育國際碩士學位學程主任 |
教育學系 |
黃語柔 |
教育學系 |
故事闖關遇見「佳」鄉:遊戲敘事數位媒材在屏東鄉村小學之實作研究 |
|
4 |
莊念青 |
副教授 |
教育學系 |
曾芯 |
教育學系 |
探討偏鄉家長文化資本對親師生雙語社群的參與方式之個案研究 |
|
5 |
潘怡靜 |
副教授兼任應用英語學系主任 |
應用英語 學系 |
張凱晴 |
應用英語學系 |
Exploring Incidental English Learning through K-pop Fandom: Motivational and Cognitive Dimensions among Taiwanese University Students |
|
6 |
王俊傑 |
助理教授兼學務處生活輔導組組長 |
教育學系 |
劉哲銘 |
教育學系 |
以AI為學習夥伴對於國小高年級學童議論文三要素之學習行為與成效分析 |
|
7 |
王俊傑 |
助理教授兼學務處生活輔導組組長 |
教育學系 |
林彥雯 |
教育學系 |
不同 AI 鷹架介入方式於國小因果式說明文教學之學習成效比較研究 |



